说明：“带着做”是教育部师范司近期组织开发的一种新的教师培训模式，其核心理念是将新课程的“自主学习、合作学习、探究学习”等学习方式引进教师培训工作中，以改革传统的单向知识传授的培训方式。

学校在本次教师培训中，第一次尝试运用这一模式于部分培训内容中，请大家认真实践，并提出宝贵意见。

一、“带着做”活动目的：

通过本次“带着做”活动，体验“自主学习、合作学习、探究学习”的精神，增进教师间的认识与了解。

二、“带着做”活动内容：

1、一个教学设计；????2、听、评一节课。

三、“带着做”活动程序：

（一）一个教学设计：

????1、在学习了“怎样‘有效备课’”后，每位教师独立进行本学科第一节课的教学设计，写出一篇规范教案。

????2、每一位教师在备课组内，以中心发言人的身份讲自己的教学设计（限10分钟）。

????3、在备课组组长的主持下，推出一人到年部，在年部活动中宣讲。

（二）听、评一节课：

????1、在学习了“怎样‘有效上课’”后，每位教师根据学校安排听一节课。

????2、每一位教师在备课组内，以客观、真实、实事求是的精神评价本课（限10分钟）。????

四、“带着做”活动小结：????

1、本次“带着做”活动结束后，学校将作出简要小结。??

2、活动结束后，每位教师将教案、听课记录交教研室存档。