沈阳市民办教育先进工作者
                                                      沈阳市青年联合会委员
                                                      沈阳市民办教育协会副会长
                                                      辽宁省民办教育学会理事
                                                      辽宁省文化经济促进协会会员

    王法旭同志自 1993 年沈阳师范学院数学系毕业以来，一直从事教育工作，先后任高中数学教师、主任、校长助理、校长等职务，工作兢兢业业，勤勤恳恳，具有强烈的改革意识、具有开拓进取精神。
    王法旭同志从事多年民办学校管理工作，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。善于观察研究学生的心理变化、善于做正面思想工作。他常说：“只有不当的教育方法，没有教育不好的学生。”工作作风平易近人，主动找学生谈心，解决学生思想问题，化解学生心理障碍。
    王法旭同志自从主办广全中学以来，做为法人代表又兼任校长，工作繁忙，但始终深入教育教学第一线。 2003 年 9 月份接收广全中学当时只有近百名学生，不到 20 名员工，这样一所濒临解体的学校，在民办学校激烈的竞争中，若想求发展重新崛起，其艰难程度可想而知。
    王法旭同志坚信，学校的发展关键是正确的教育思想。校长的思想是学校的一面旗帜，它凝聚着发展力量，指引着方向，引领着全体教师去为之追求、奋斗。在面临重新组建教师队伍，搬迁建设新校舍，决定性的招生工作，王法旭校长以他的敏锐洞察力和超人的胆识，实施了一系列重大的改革。
   （一）团结领导班子成员，引领教师参与学校重组规划，确定学校重振雄风自主发展的思路。
王法旭同志认真分析全市民办教育发展的走向，立足于现在，立足于学校实际，精心策划。打出老广全初中办学优势，确立发展目标先抓初中招生，兼招高中的战略思想，集思广益征求教工意见，让全校教工参与学校发展规划。校长和教工都是学校主人，坚持“以人为本”的思想，首先配备坚强的特别能吃苦具有创业精神的校领导干部，招聘高水平乐于为广全服务的教师，最终确定了学校自己的发展目标 ------ 从艰难中走出，从夹缝中生存；从管理中发展，从教学中成长。 将广全中学办成一个具有新特色、新理念、新形象的两级中学。
    历经四个年头，在王法旭同志的运筹帷幄下，在全体领导班子精诚团结下，在全体教工的努力拼搏下，广全中学到现在已有 51个教学班，在校学生2400余人，教职工 230 余人，成功地冲出困境，走向了良性发展的通途。我们毫不夸张地说广全中学的发展，在沈阳市民办教育发展史上增添了一抹重彩。王法旭校长的业绩在沈阳市民办学校中有目共睹。
   （二）确立学生为主体，教工为学生服务的人本思想，引领全校师生大练管理内功。
    就当前民办教育的现状来说，最突出的问题是生源不足，生源水平低下，民办学校招生困难，不管学生素质怎样，也不管分数多少，一律收下。这给民办学校的管理提出了一个十分尖锐的问题，弄不好，就要走向恶性循环的怪圈，最终民办学校走进死胡同。
    王法旭校长敏锐察觉到了这一问题的严重性，吸取多方经验教训确立了广全中学的发展思路 ------ 狠抓思想管理，大练管理内功，他十分重视德育工作，他对全校教师讲，“我们的学生素质差，主要差在思想品德上，只有把学生的思想教育放在首位，常抓不懈，才能有效地提高教学质量，才能站住脚，才能生存”。学校组建了精干的德育队伍，挑选师德高尚教学成绩突出的教师任班主任。树立全校教工人人抓管理的思想，制定出一系列的德育工作实施方案，他亲自找学生谈话，全校近千人的师生，它几乎能把每个学生的姓名叫出来，能把每个学生的形象描绘出来，能把每个学生的特点总结出来，能把每个学生的发展指点出来。三年来他亲自找学生谈话，受到他亲自教诲的学生，不下 500 人，学生十分亲近他，佩服他。他亲自找家长谈学生的思想、规划学生的发展、引领学生的未来，家长十分相信王法旭校长。
    现在全校学生思想健康积极向上，学习劲头十足，原来一些学生身上存在的陋习，已经克服，走进广全你就可以看到校园优美、人际和谐、学生向学、教师乐教的一个崭新的景象。
   （三）确立学校向学生传播知识是根本，提高教学质量才能生存的办学理念，引领全校师生狠抓教学，提高质量。
    王法旭校长亲自过问教学工作，每学期听课不少于 50 节，并且亲自评点教师课堂教学，聘请有丰富教学经验的领导主持教学工作， 3 年来，学生成绩大幅度提高，仅 2004---2005 年在校生获全国、省、市级各项竞赛奖 200 余人次，在沈阳市民办学校中崭露头角。在教学过程中严格遵循国家教育方针，全面实施素质教育的要求，在课改过程中，减轻学生课业负担，寓教于乐，始终树立“人本”育人，“信息”育人，“学习”育人的思想。全校学生主动学习，勤学好问已蔚然成风。为了使全校学生学习成绩能够得到大幅度提高，王法旭校长亲自登门聘请名师，亲自召开学生座谈会，研究如何学习征求学生意见，改进教学工作。学校大力推进教学改革工作，全力以赴提高教学质量，学校教学工作生机勃勃，一派喜人景象。
    王法旭同志自身有深厚的教学功底，他在从教过程中，教学成绩十分突出。高中民办学校学苗参差不齐、水平不一，王法旭同志能根据学生实际，分类教学、分层辅导，潜心研究教学方法，调动学生的积极性，开发学生的非智力因素，培养学生学习的兴趣，他所任教的班级，在平行班级中名列前茅，在历届高三毕业班中，他的数学成绩平均远远超出其他学科。 2001 年他送出的高三毕业班数学成绩平均 90 分，在民办学校中是十分罕见的。
   （四）确定长久发展规划，一切为了学校发展，一切为了学生的理财思路，引领学校全体教工，压缩非教学开资，加大办学投入。
    广全中学 2003 年搬迁到沈阳市经济技术开发区，当时只有空荡荡的两幢教学楼，一幢办公楼，一幢食堂楼，校园杂草丛生，连校门都没有。当时建设任务大，设备添置任务繁重，时间又紧迫，她亲自挂帅，起早贪黑，筹措启动资金 200 余万，调动教工积极性，团结一致为建设一个新广全而日夜奋斗，到 2003 年 8 月 20 日 ，一切准备就绪，迎来了新广全第一批学生共计 350 余人。
    王法旭校长从 2003---2005 年，几乎不分昼夜，四处奔波，为学校发展，理顺关系，最终争得了学校规模的扩大，修建了 2000平方米的体育馆， 12000平方米的学生宿舍大楼，还有游泳馆，塑胶跑道、草皮足球场，学校基本建设总投入达 5300 万元。
    在学校有限的资金中，王法旭校长又调拨 150 万元，修建了美术大厅、音乐大厅，图书阅览大厅（另有教师阅览室），学校藏书达 3万余册，报刊杂志 130 余种。又修建了多媒体教室，又增加了一个微机室。又注入 50 多万元添置了大量的教学仪器和生物标本，更新和增添了学生桌椅，宿舍用床等等。  
    王法旭校长对学校的发展具有前瞻性，立足现在，着眼于长远，使学校的发展具有强劲的势头，王法旭校长经常鼓励全校师生，他说：“只要我们进了全力，就不怕学校办不好。”“我们无钱，也要想办法改善办学条件，我们有钱更要把钱用在办学上。”“广全的钱，是广全师生的钱，广全的发展是广全人义不容辞的责任。”
    我们有理由相信，广全中学在王法旭校长的带领下，在不久的将来，一定会成为一所新型的名牌学校。